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大班语言月光长廊教案
2022-12-05

大班语言月光长廊教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,安静地聆听欣赏散文诗,感受月夜的宁静美好,初步学会朗诵,能以轻柔的肢体语言,表现月光下的场景,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看月光长廊教案吧。

活动目标:

1.安静地聆听欣赏散文诗,感受月夜的宁静美好,初步学会朗诵。

2.能以轻柔的肢体语言,表现月光下的场景。

3.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。

4.理解散文的内容,初步学习朗诵散文。

5.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

1.《月光长廊》教师教学资源。。

2.幼儿学习资源第2册。

活动过程:

一、导入

1.利用教师教学资源,将幼儿带入美好宁静的夜晚情景。

2.观看完,提问:这是一天中的什么时候?你听到了什么声音?你有怎样的感觉?

二、基本活动

1.幼儿伴随背景音乐,自由阅读幼儿学习资源。

提问:这是哪里?月光下的长廊是什么样的?小老鼠、小猫、青蛙在干什么?

2.教师以舒缓抒情的语调朗诵散文,帮助幼儿了解散文的内容。

3.利用教师教学资源,完整欣赏散文诗的动画,感受其优美的意境。

(1)提问:夜晚是什么样的?小老鼠和小猫在月光长廊中做什么了?青蛙为什么会捂住嘴巴?然后他又做了什么有趣的事?后来谁有加入了?为什么说月光下的长廊是最有趣的地方?

(2)师引导帮助幼儿用听到的散文诗中的语言来讲述。

(3)请小朋友一起学学小老鼠、小猫、小青蛙的动作。

(4)完整欣赏散文诗,感受优美的意境。

(5)提问小狗小猫跳的时候,为什么眯着眼睛?小老鼠和小青蛙为什么轻轻地迈着舞步?

4.师与幼儿一起观看教师教学资源,唱诗朗诵散文诗。

(1)跟随有声朗读。

(2)跟随教师资源背景音乐朗读。

5.教师和部分幼儿一起模仿小动物,轻轻迈动舞步,在宁静的夜晚随音乐跳舞,其他幼儿轻轻朗诵。

活动延伸:

阅读区:请小朋友一起阅读幼儿学习资源第2册。

表演区:请小朋友在区角活动中进行表演。